O desempenho da psicologia escolar no Colégio Luiza Cora tem o comprometimento com a saúde e o bem estar de todos envolvidos, pais , alunos, educadores e funcionários, estende a compreensão do cenário escolar oferecendo ações humanas, éticas, sociais e educadoras dentro da nossa missão “AMAR É NOSSO MAIOR SEGREDO”, e para que todos sintam-se acolhidos, não podíamos deixar de acompanhar as necessidades do processo de ensino-aprendizagem e a relação sócio-afetiva no âmbito escolar, colaborando para a formação de cidadãos responsáveis, com competências e habilidades desenvolvidas, e preparados para o mundo moderno.
A psicologia ajuda pais e filhos a compreenderem melhor de que forma as crianças que estão em constante evolução possam adquirir conhecimento e regras de convivência, favorecendo um olhar da forma que interagem com seus colegas de classe durante as aulas e na hora do intervalo, e qual a importância destes fatores para o desenvolvimento infantil. Visando o desenvolvimento pleno da criança em sua relação com a família e com a escola.
Além das crianças temos as etapas seguintes da adolescência, quando os jovens necessitam compreender melhor suas transformações, desenvolvemos ações preventivas referentes a temas como uso de drogas, sexualidade, ética, violência, valores morais, religiosidade e outros...
Os nossos jovens participam da orientação Vocacional e Profissional, compartilhando encontros sistemáticos incluso na carga horária, palestras com profissionais, visitas a feiras em universidades, eles constroem trabalhos interdisciplinares sobre profissões, objetivando o seu crescimento pessoal e preparação para uma acertada escolha profissional no futuro.
A psicologia escolar atua desenvolvendo ações esclarecedoras junto à proposta e construção do projeto político pedagógico reunido com o corpo docente, famílias e alunos sobre a metodologia e os objetivos da escola. Sua participação se dá com toda equipe da escola de forma preventiva promovendo trabalhos de relações grupais com pais em reuniões pedagógicas, integrações com educadores e funcionários com o objetivo de estreitarmos cada vez mais as relações interpessoais.
“...Quem gosta de viver não tem preguiça de reinventar, nem medo de ousar. Quem gosta de viver não tem medo de ternura, da gentileza, do amor. Quem gosta de viver, educa!...”