A psicopedagogia escolar no Colégio Luiza Cora atua na área preventiva e interventiva, porém o processo de aprendizagem do ponto de vista do sujeito que aprende e da instituição que ensina, é detectar o normal e o que é dificuldade de aprendizagem.
A psicopedagoga na instituição contribui para o crescimento dos processos de aprendizagem e auxiliar no que diz respeito a qualquer dificuldade em relação ao rendimento escolar.
Ter conhecimento de como o aluno constrói seu conhecimento, compreender as dimensões das relações com a escola, com os professores, com o conteúdo e relacioná-los aos aspectos afetivos e cognitivos, permite uma atuação mais segura e eficiente.
Devemos considerar que o desenvolvimento deste SER se dá harmoniosamente e equilibradamente nas diferentes condições orgânica, emocional, cognitiva e social. Capacidade afirmar que o ser humano é singular e a ele, somente a ele pertence sua situação, sua relação com o processo que lhe foi oferecido e o desenrolar deste.
As dificuldades de aprendizagem podem surgir quando um ou mais aspectos encontram-se alterados com o processo que lhe foi oferecido e o desenvolvimento deste.
Atuação da psicopedagoga tem como base o pensar, a forma como a criança pensa e não propriamente o que aprende, devendo-se considerar o que a criança traz consigo, na área (cultural, afetiva, social), e a qualidade de estímulos recebidos e o valor à aprendizagem pela família, são fatores relevantes.
A psicopedagoga preocupa-se, portanto como o sujeito (criança/adolescente) aprende.